父母应该如何正确地表扬孩子?

MOMO妈妈

俗话说：好孩子是夸出来的！

这也是很多妈妈向来秉承的育儿理念

多表扬孩子，才能把孩子培养得乐观自信

可有时候结果却截然相反

很多妈妈甚至就是这样把孩子的自信毁掉的

很少有家长明白到底怎么表扬才最有效

圆圆老师特意整理了几大窍门

妈妈们记好了哦

▼

夸孩子要和自己比 不要和“人家”比

◆ 我见过一个妈妈，在陪孩子上早教的时候总是喜欢夸孩子“你比她棒，第一个完成”“你比他聪明多了，老师说一遍你就会了”……孩子更是洋洋得意，抬起了高傲的小下巴。

如果孩子时刻处于自我优越感的骄傲当中，一直都认为“别人不如我”，即使是小小的一次被超越，孩子心理的挫败感都会翻倍，甚至自信心一下子被打击，可能更脆弱、更好胜，承受不了别人比自己强。

夸孩子要跟自己比，每一天都有进步，每一天都在进步中获得成就感，这样孩子会得到真实的快乐，更有前进的动力。比如“宝宝今天只尿湿了一条裤子，比起昨天尿湿了3条裤子，进步多了”。

夸具体，不夸全部

◆ “宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折。

总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。具体的夸奖方式能够让宝宝更明白“因为什么事受到了夸奖”，才能明确自己的努力目标，和巩固这个好表现。如果“你真棒”仅仅是妈妈夸赞孩子的一个口头禅，它就会渐渐失去称赞的效力，孩子对这样的称赞就会渐渐感到麻木。

夸努力，不夸聪明

◆ “你真聪明！”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”；另一方面，他们面对挑战会回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。

美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

夸事实，不夸人格

◆“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。

成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。

如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。

夸孩子别嫌啰嗦

◆仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。

所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“啰嗦”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”啰嗦？这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。

夸孩子不仅要动嘴 更要动手

◆ 如果能在夸赞孩子的同时，轻抚孩子，或给孩子一个拥抱或亲吻，哪怕只是一个肯定的眼神或赞许的微笑，都能增加夸赞的效果。尤其是对还不会说话，和不太能听懂说话的小宝宝。触觉是宝宝最先发育起的感知能力，在听觉发育之前。

所以，孩子会通过与父母的肌肤接触或目光交流感受到更多爱意。这种爱，将是孩子成长的源动力。

把夸奖当“预防针”

◆ 夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。

演员宋丹丹在自传《幸福深处》中就有这样一段：有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说：“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。

夸奖孩子是一门艺术，有效的夸奖有利于孩子的健康成长，更能让孩子学会自我激励，在未来的成长道路上勇往直前。

我是小仙女

{:2_514:}