现在的孩子三岁起就各种培训班超前教育,这样是否有些畸形了?
在现在的社会中,孩子从三岁开始有有无尽的培训班,小学还要加上极其繁重的作业,似乎感觉他们已经被压的喘不过气来。现在每个家庭都希望孩子能够成为人中龙凤,要胜人一筹,总认为只有读书才能实现对孩子所有的期望,将来才会出人头地。那么就不停的进行超前教育,希望能够超越同龄孩子。就形成了你超前一年教育,我就超前二年,你超二年我就超三年,搞得有些孩子还在读小学恨不得已经开始教初中的知识了!
如此恶性循环不断的去压迫孩子,到最后真的好吗?
大人累,对孩子童年也不公平
先让小孩小的时候玩爽了再说
的确。起步已经变态,所以大家一起变态 恐落人后。却不知儿童培养心智才最重要。
最爱狼毒花 发表于 2021-1-5 11:13
我家孩子两岁7个月,上的体能和言语表达什么,讲故事什么呀,做饭什么呀,孩子开朗多了,天天吵着要上课, ...
其实这些东西还是自己在生活中训练比较好,没必要去上课,上课都是固化了的,容易限制孩子的思维。给你举个实例,我家孩子小时候最喜欢玩沙子,有一天我带她出去蹓跶,她看见一堆沙子,兴奋地喊:妈妈!沙子。这时候我就开始引导她:沙子在哪里呀?她说:在我家楼前面。我又问:有多少呀?她答:有一堆。我又问:沙谁像什么呀?我已经习惯了像小山一样幻沙堆的猫述,她的描述出乎意料,她回答我:像个大面包。我又问她:为什么妈妈没看到沙子,你却看到了呀?她说:因为我最喜欢玩沙子。她小时候,我们住的是单位大院,都是同事,院子里也没有车,她经常一个人在院子里玩,邻居们有时候开玩笑都说,找她家孩子先找沙子,哪里有沙堆哪里就有她{:8_706:}我让她把这过程完整地说出来,于是她是这样说的:今天妈妈带我出门,一出门我就看见了一大堆沙子,我最喜欢玩沙子了,沙堆像一个大大的面包,我喜欢用沙子堆房子,蒸馒头,挖地道,还喜欢抓到手里慢慢淌下来。当时她才一岁半,其实这已经是一篇小作文了。叙事的几个要素基本都有了。我又开始引导她:你看见沙子后,是不是很高兴呀?她说:是的。然后我给她补充一句:我甩开妈妈拉着我的手,欢块地朝沙堆跑去,开心地玩了起来。我一直认为孩子的启蒙教育一定是家长在生活中启蒙,不是靠早教班辅导班启蒙的。
吃饱了撑的家长,自己教育焦虑,压榨学生,然后出了问题怪学校。
学习好也是一种能力的体现,学习顶尖的孩子认为学习也是一种乐趣,不是那块料的就感觉在受罪 顺其自然,学习好只能算成功一半,身体健康,活的长久才算真成功。 教育内卷化严重,苦的是孩子。。。 幼小衔接吧
我家孩子两岁7个月,上的体能和言语表达什么,讲故事什么呀,做饭什么呀,孩子开朗多了,天天吵着要上课,要去玩。
适当管下,我反正弄不好了! 我家大宝就是拔苗助长,各种超前学习,孩子太累太累,二宝现在三周多,什么都不学,尽情的让他玩。
扼杀天性
想想自己三岁干嘛呢!