现在的孩子三岁起就各种培训班超前教育，这样是否有些畸形了？
在现在的社会中，孩子从三岁开始有有无尽的培训班，小学还要加上极其繁重的作业，似乎感觉他们已经被压的喘不过气来。现在每个家庭都希望孩子能够成为人中龙凤，要胜人一筹，总认为只有读书才能实现对孩子所有的期望，将来才会出人头地。那么就不停的进行超前教育，希望能够超越同龄孩子。就形成了你超前一年教育，我就超前二年，你超二年我就超三年，搞得有些孩子还在读小学恨不得已经开始教初中的知识了！
如此恶性循环不断的去压迫孩子，到最后真的好吗？
大人累，对孩子童年也不公平
先让小孩小的时候玩爽了再说
的确。起步已经变态，所以大家一起变态 恐落人后。却不知儿童培养心智才最重要。
最爱狼毒花 发表于 2021-1-5 11:13
我家孩子两岁7个月，上的体能和言语表达什么，讲故事什么呀，做饭什么呀，孩子开朗多了，天天吵着要上课， ...
其实这些东西还是自己在生活中训练比较好，没必要去上课，上课都是固化了的，容易限制孩子的思维。给你举个实例，我家孩子小时候最喜欢玩沙子，有一天我带她出去蹓跶，她看见一堆沙子，兴奋地喊：妈妈！沙子。这时候我就开始引导她：沙子在哪里呀？她说：在我家楼前面。我又问：有多少呀？她答：有一堆。我又问：沙谁像什么呀？我已经习惯了像小山一样幻沙堆的猫述，她的描述出乎意料，她回答我：像个大面包。我又问她：为什么妈妈没看到沙子，你却看到了呀？她说：因为我最喜欢玩沙子。她小时候，我们住的是单位大院，都是同事，院子里也没有车，她经常一个人在院子里玩，邻居们有时候开玩笑都说，找她家孩子先找沙子，哪里有沙堆哪里就有她{:8_706:}我让她把这过程完整地说出来，于是她是这样说的：今天妈妈带我出门，一出门我就看见了一大堆沙子，我最喜欢玩沙子了，沙堆像一个大大的面包，我喜欢用沙子堆房子，蒸馒头，挖地道，还喜欢抓到手里慢慢淌下来。当时她才一岁半，其实这已经是一篇小作文了。叙事的几个要素基本都有了。我又开始引导她：你看见沙子后，是不是很高兴呀？她说：是的。然后我给她补充一句：我甩开妈妈拉着我的手，欢块地朝沙堆跑去，开心地玩了起来。我一直认为孩子的启蒙教育一定是家长在生活中启蒙，不是靠早教班辅导班启蒙的。
吃饱了撑的家长，自己教育焦虑，压榨学生，然后出了问题怪学校。
学习好也是一种能力的体现，学习顶尖的孩子认为学习也是一种乐趣，不是那块料的就感觉在受罪 顺其自然，学习好只能算成功一半，身体健康，活的长久才算真成功。 教育内卷化严重，苦的是孩子。。。 幼小衔接吧
我家孩子两岁7个月，上的体能和言语表达什么，讲故事什么呀，做饭什么呀，孩子开朗多了，天天吵着要上课，要去玩。
适当管下，我反正弄不好了！ 我家大宝就是拔苗助长，各种超前学习，孩子太累太累，二宝现在三周多，什么都不学，尽情的让他玩。
扼杀天性
想想自己三岁干嘛呢！