鼓励便盆训练技巧

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提示, 社会和有形奖励经常在如厕训练帮助孩子进步。

随着天气变暖,越来越多的父母的思想转向便盆训练。 如果你的 孩子已经准备好了(见提示和工具条 当你的孩子准备好

开始厕所训练 ),那么 任意数量的积极、鼓励的事情你可以做什么来促进便盆训练。 Jan Faull 父的教育家和作家 妈

妈! 我要去厕所! (第二版)。 提供了以下的角度来看, “尿布改变通常是一个积极的父母和孩子。 你眼神交流,谈话,

笑了。 一对一的积极的注意力完全集中于孩子。 家长需要继续 相同级别的关注和积极的关注,对孩子教育使用 厕所。

”
工具 -Faull描述社会奖励的使用(正强化)她 说如厕训练是至关重要的,有形的奖励(点心和小饰品),可以是有用的, 但

并不总是必要的。 下面的例子是来自社会和有形的回报 妈妈,我要去厕所!

社会奖励- - - - - -

显示骄傲和建立眼神交流,你的孩子坐在厕所。 说:“你 在洗手间撒尿。 你感到骄傲和高兴。 妈妈和爸爸感到自豪和
一起阅读故事、说话或唱歌,孩子坐在马桶上。
鼓掌是孩子执行上厕所。
打电话给爸爸和奶奶在电话报告任何个人卫生的成功。 鼓励你的 孩子打电话,或者让他听到你这样做。

切实的奖励* -

奖励孩子的一件小事,就像一个小玩具,一个贴纸,一分钱,不管 她喜欢便宜的小事情。 给每个成功一个厕所。 如果你是

努力让孩子 坐 上厕所,然后奖励每一个坐着, 富有成效的。 奖励一定是孩子 真的 喜欢,也不会工作。
如果你的孩子喜欢把比小饰品,奖励小糖果,M&M, 棉花糖、巧克力chips-again,不管他喜欢最好。 给一个 每个时间不太

多。
一些孩子对图表和标签系统。 这只时效果最好 孩子想要的是一些“大”的玩具。 孩子收到贴纸,或明星,每次她 在厕

所里。 积累了十个左右的贴纸时,他得到的玩具。 (不要把 贴纸对事故。)
*有形奖励不会工作,如果你的孩子并不是真正的准备训练。