别再自以为是了，戳穿你的“早教”误区。

无色曼陀罗

早期教育，广义指从人出生到6岁入学之前这一阶段的教育，如今受到越来越多家长的重视，但许多父母并不了解早教到底该教什么，走入了一些误区。早教不当对孩子有什么危害？早教到底应该怎么教？如何避免走入误区？我们一起了解一下关于早教的那些事儿。

一、父母对早教的五大误区

误区一：早教没有用，不用特别注意
“我小时候也没有特别学啥，这不也健康成长了吗？”这是“早教无用论”父母都坚持的观点。
观点：人在婴幼儿时期大脑发育迅速，如果给予丰富的环境刺激，发展潜力十分巨大，早教就是对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，十分必要。

误区二：早教就是学认字、背唐诗、说英语
许多妈妈认为早教就是教孩子学习知识和技能，并以“会读多少字”，“会背多少诗”来评判早教的成功与否。
观点：科学的早教“弱化”知识性教育，更多注重对孩子独立性、想像力、记忆力、社交能力、健康体格等的培养。“谢耳朵”这样情商余额不足的天才在剧中很可爱，在现实中就不那么美好了是不是？

误区三：早教基础好，就能培养出“神童”
有的妈妈希望培养出“最强大脑”，从小就对孩子进行高强度的特殊训练，如背圆周率、学心算等。
观点：早教的目的是了解孩子的优势，进而让他发挥出最大的潜能，而不是按父母意志去塑造某方面的神童，家长不要抱着功利性的目的进行早教。

误区四：越早越好，不能让孩子输在起跑线上
3个月的娃边吃奶边上课， 2岁孩子话说不利索就学英语……早教已经早到新生儿了，父母的心确实急了点儿啊。
观点：“敏感期”理论认为孩子身心发展是有敏感期的，只有到了敏感期才会发生质的变化，即常说的“开窍”了。因此“拔苗助长”是无法激发孩子潜能的，反而会让孩子产生厌学、沮丧等情绪。

误区五：早教必须要报班，越贵越好
“不让孩子输在起跑线上”，各种早教班揪住家长望子成龙、望女成凤的心情，打出各种“天才班”、“神童班”的时髦理念，学费动辄几千、几万、几十万。
观点：2014年11月22日举行的“学前教育质量发展大会”上，许多与会专家达成“家庭教育要优于早教班”的共识。其实，最好的早教班是家庭，最好的老师是家长！也许，你需要的只是一套系统而实用的“家庭早教方案”。修爸爸整理了一套适合《0-36个月宝宝的家庭早教方案》，详细地从运动智能、语言智能、视觉空间智能、自理自律智能、人际交往智能、音乐智能等方面，介绍了如何在家里对孩子实施早期教育，既经济实惠，又简单有效，还增进亲子感情。

二、早教不当对孩子有什么危害？

填鸭式早教会让孩子产生厌学情绪
有的家长同时给孩子报四五个班，孩子根本没有游戏的时间，这样高强度的填鸭早教只会让孩子过早厌学，再也无法对学习新知识而提起兴趣。

过早学习抽象知识，影响孩子的感知能力
如果过早认识文字和数字这样抽象的符号，孩子的注意力就会更多地集中在这些抽象的事物上，就失去了对自然世界观察和想象的能力。

早教大量用眼会影响孩子的视力
看光盘学英语，用ipad玩益智游戏，是现在家长经常采取的早教方式，这样孩子总是近距离用眼，容易造成近视。

三、早教到底应该怎么教？

早教内容必须适龄
超前教育会让孩子产生厌学情绪，早教时一定要考虑自己孩子的接受能力，如今的儿童绘本、益智玩具等都分年龄段，我前段时间按年龄段整理了一批适合0-12岁孩子阅读的书单，妈妈们可以去了解一下，选择适合自己孩子的东西。

让孩子在游戏中学习
不要让早教变得枯燥乏味，妈妈可以多给孩子买一些益智玩具，设计一些互动游戏，让孩子在游戏中感知、发现并学习。

亲子互动很重要
一些家长认为，一周陪孩子上一两次课就算完成了“早教”任务，殊不知家庭才是早期教育的主要阵营。爸爸妈妈一定要多给孩子留出时间，多做亲子互动。
  
附儿童九大敏感期及早教重点（供参考）
感官敏感期(0-6岁）
多给孩子玩音乐玩具、布书、拼图、绘本
语言敏感期（最关键2-6岁）
让孩子多模仿，探索新词汇，正视孩子的“诅咒”
细小事物敏感期（1.5-4岁）
一起观察微观世界不丢弃孩子的小玩意儿
秩序敏感期（2—4岁）
一起做家务满足孩子秩序感，提供有序家居环境
动作敏感期（关键2-6岁）
搭积木、玩水玩沙、剪贴涂画、球类运动
阅读敏感期（4-5岁）
亲子阅读图书绘本
社会规范敏感期（2.5-6岁）
教孩子守规则讲礼貌、不抢占东西、鼓励交换赠送
绘画书写敏感期（3-4.5岁）
表扬孩子的涂鸦，不要约束孩子“画字”　　
文化敏感期（3-9岁）
增加孩子对各学科的兴趣，培养独立思维