访谈实录－幼儿早期智力开发

缚云

    annasui问：我是想在城市的家里带小孩，空闲的时候带小孩到公园，运动场所，让他多接受新鲜的东西，多看一些不同的人和物，但是我婆婆要我在山上带小孩，山上的环境是周围没有居住的人只有我们一户人家，也没有什么适合小孩玩耍的场地，小孩可以接触到到只有爷爷奶奶 还有我和孩子的父亲 这4个人而已，我婆婆说山上空气好，而且小婴儿那么小什么都不懂，请问他这种观点正确吗？我是觉得孩子虽小，他只是不会表达而已，并不是什么都不懂。想请教专家的意见，谢谢。我的小孩还没出生，我们目前在讨论生完后应该选择什么样的环境。
    高寿岩专家说：首先小婴儿什么都不懂这个观点是不对的，很小的孩子也需要来自环境和家庭的多种影响和刺激。
    关于带孩子的问题，能够把这两种环境结合起来是非常好的，山上的环境空气就非常的好，但是社会交往的环境就会比较差，城里的交往环境会比较好，但是空气就一般。
    可以在小孩子去医院打预防针比较频繁的时候就在城里居住，孩子必定要在一个社会环境生活生长的，如果孩子经常的在山上生活，见得人比较少，这样的话，孩子就会产生怕生，比较胆小。毕竟孩子生活的环境太单调了。
    阿布月问：高老师、小贝壳园丁你们好： 我家宝宝快2岁了，很爱跳舞，音乐一响就跳起来，自己会在电视上调台找到他喜欢的节目，可就是不太爱说话，她也会说很多话，可就是不像别的孩子一样那么爱说话，该怎么培养呢？
    高寿岩专家说：每个孩子的性格不一样，只要是能够正常交流就可以，没有必要非要有榜样，让每个孩子都喋喋不休。
    孩子喜欢音乐，建议多做一些阅读，讲故事。感觉孩子看电视的时间有些多，可能和不爱说话有关，看电视的时间影响了和别人的交流。

    向阳葵花问：高老师好，请问怎么和两个月的孩子交流呢？他们好像什么都不懂啊？应该培养什么方面的能力呢？
    高寿岩专家说：和这么大孩子交流，感觉他们什么都不懂，实际上，从孩子发展上看，虽然2个月孩子懂的东西很少，但是这种亲子交流对性格、语言、社会交往都有很大的影响。
    家长误认为孩子说话前，什么都不懂，所以和他的交流少。这样孩子开始说话后，就会觉得孩子说话不好，这就是前一个阶段造成的。
    不管你做什么，都跟孩子讲，如：换尿布、喂奶。坚持这样做，他就会反映给你微笑，发出声音。
    这个阶段，要培养大运动方面的能力，如：抬头、给他一些玩具，尝试抓握。
    宝儿她娘问：宝宝11个月了，是不是可以让宝宝看彩色连环画的书了。
    高寿岩专家说：当然可以，选择书的时候，图片不要太复杂，通常这个年龄段的孩子，书籍应该一页就是一个图画。
    但是这个年龄段的孩子比较容易撕书，家长可以给孩子准备一些比较硬的卡纸书，或者是布书，这样孩子也可以自己翻书。
    阿布月问：我们在外地，周围的人都不认识，和小朋友玩耍，也是今天和这位玩，明天和那位玩，都是泛泛之交，而且是一个人带孩子，每天见到的就自己，不知道该怎样培养孩子的智力呢？培养智力似乎是个很抽象的概念，到底该从那里着手呢？
    高寿岩专家说：首先家长先别把自己当作我是外地的，先不要给自己这种心理暗示，家长如果没有这种暗示和自我定位的话，家长是可以和小区里面的家长谈的来的，另外孩子们也可以玩的很好的。
    智力方面，两岁的宝宝有自我的独立性，家长应该培养孩子独立自理的能力，学着独自睡眠，渐渐的和别人交朋友，配合或者自己穿脱衣服，自己吃饭等等的，或者一些积木玩具，球类的玩具都可以帮助孩子去探索。
    暖暖宝贝2005问：我宝宝六个月多了，陪他看书给他看着画读，他一会儿就东张西望了。给他听音乐，别的宝宝听到音乐有些会动来动去的，他好像不太感兴趣的。该怎么做才能开发他的智力呢？
    高寿岩专家说：看书：一会就东张西望，对于6个月孩子来说是正常的，注意力短。读书的时候家长是否语气太平淡，对孩子没有吸引力。大人可以表现的夸张些，吸引孩子。
    音乐：宝宝没有反应，可能是他有自己独特的反应，和大人期待的不是一样的。好像大人还没有找到孩子兴趣点。6个月孩子，还是大运动发育的阶段，翻身、坐、爬。手的动作，让他抓一些小玩具多和孩子交流，可以增强他的语言能力。

    烟柳斜阳问：我家宝贝现一周两个月了！最近特别喜欢看图认物，每天都“啊，啊”的挥动着小卡片让你“考考”他，每次答对自己就先鼓掌。这是和大人学的，每次他什么事情做的好我们都会给他鼓掌。想问问专家，这么大的宝贝要想开发他的智力主要有哪些措施，什么样的书籍和哪些游戏对启智有帮助。经常给他念儿歌，诗词，童话故事在这个年龄段是否有意义。另，现宝贝吃饭不象以前那么专心了，正常否。 问题不知是否提的多了点，这个命题太大了，呵呵，不知怎样提问好，谢谢专家。
    高寿岩专家说：看图认物的书籍是适合宝宝的。随着宝宝长大，画面的背景可以逐渐复杂些。游戏主要是和家长互动的游戏，如：拉大锯、拍手啊都可以。
    还要提醒家长，这么大的宝宝，孩子的运动能力很重要，除了在家阅读、听儿歌，让他自己活动，练习走，玩球等对宝宝都很重要。
    吃饭不专心，主要是宝宝对周围的事物很感兴趣，注意力不集中。一般，父母会给孩子玩具或让孩子看电视以保证孩子好好吃饭。其实这种方法不好，这是剥夺了孩子参与吃饭的机会。是家长喂饭，而不是让宝宝主动吃饭。
    gloria2rr问：我来啦我来啦！ 我们家宝宝现在很喜欢听音乐，每天早上一醒来我就给她开音乐，她每次一听到就望着我笑！！！呵呵，超幸福~~ 我现在有个疑问啊，现在怎么才能够保持她旺盛的新鲜度？而且在智力开发这一块是不是要跟手指开发运动结合起来？
    高寿岩专家说：新鲜度可能就是理解成好奇心，其实好奇就是孩子的天性，如果家长在玩的时候有激情，那么孩子一定会充满好奇心的。
    手指的开发与运动的开发我理解成智力开发，差不多在孩子两岁之前的时候，孩子的智力表现是感觉运动思维，他的感觉和身体的运动相结合产生的思维。孩子接触不同的东西会有不同的信息传递到大脑里，另外还有机会接触不同的物品，比如去咬啊，摸啊等等都是对宝宝的智力开发有帮助的。
    hanyue问： 专家你好，我想问的是我家宝宝快一岁了，在语言方面好象发展的慢一点，8个月学会了叫妈妈，后来学会的叫爸爸，可现在就叫爸爸，一说让他叫妈妈，他就叫爸，改不了口了，怎么办？另外教他别的他也不学!有什么好法？谢谢啦!!!
    高寿岩专家说：11个月大的宝宝这样的语言发展并不慢，对于宝宝妈妈爸爸不分，只要妈妈的引导就好了。
至于你说的宝宝什么也不学，好像对宝宝的要求有点高呀。更多的让宝宝自己去玩玩具，自己去爬一爬，让孩子自己去探索。
    大智若语问： 高老师您好， 我的宝宝满4个月了，我要如何来开发她的智力呢？买什么样的玩具比较好？需要上早教班吗？ 另外，我躺在喂孩子吃奶的时候，奶水有时从她的鼻孔里流出来，我挺担心的。是怎么回事呢？ 谢谢老师。
    高寿岩专家说：一是多跟孩子交流，对他的语言、社会交往都有帮助。不停地对孩子说你再做什么。 二是大运动的能力。孩子要学习翻身，每天让他趴一会，锻炼颈部的力量。 这个阶段的玩具会有表现因果关系的玩具，如：摇一摇，有声音的玩具；游戏毯也很好。4个月孩子玩玩具没有意识，但是随着孩子长大，会意识到他的动作会引起玩具的变化。注意玩具的声音不要太刺耳。
    4个月的宝宝要注意培养大运动能力，每天趴一会，多练习翻身。
    灰姑娘2005问：高老师，你好，我家女儿三岁七个月了，挺活泼好动，但就是脾气有些急燥，有时候还会动手打人，请问有什么游戏或者办法改掉她这些坏脾气？
    高寿岩专家说：脾气急躁还会动手大人，通常这种孩子的脾气急躁会跟家长有一定的关系，可能家长的脾气很好，孩子只要一着急，家长就马上的给孩子满足，这样的话孩子就会养成了急躁的脾气，在有一种就是家长也是一个急性子，孩子属于模仿，一般情况下都是后一种。
    如果是家长比较急躁的话，希望家长不要急躁，按照正常的思路解决问题，这样孩子回去模仿的，慢慢的再去给孩子讲道理，让孩子知道，着急是不一定都会得到自己想要的结果的。
    其实坏脾气不是一天两天养成的，那么改掉坏脾气也是需要时间的，所以家长一定要有耐心，只要孩子没有急躁，那么家长就要及时的鼓励孩子，让孩子知道不急躁会得到表扬，慢慢会好的。
    lovechubaby问：专家您好，有个问题感到困惑，早教应该从孩子的兴趣出发呢，还是应该像西方早期教育（比如说杜曼教学）那样从零开始开发她的潜能呢？ 谢谢！
    高寿岩专家说：关于杜曼教学这个方式，现在还是很有争议，没有明确的说对孩子的发展有多大影响。对于早教，从孩子的兴趣出发，兴趣是成功的一个条件，可以起到事半功倍的效果。除了考虑到兴趣，还要考虑全面发展。6个月的孩子要考虑到语言、动作、认知、个性社会性。我们建议对小孩子来说智力是综合的发展。
    六六问：高老师好，我儿子今年2岁2个月了，买了好多宝宝看的图书一类的东西，可是我儿子最多只能看5分钟，跟着我学也最多只能学2分钟，就开始撕书、翻过来倒过去的，不愿意看了，怎么才可以正确引导让宝宝跟着我一起看图书和认识图片呢？
    高寿岩专家说：这么大的孩子有时候很难跟着家长的意愿去阅读的，更多的时候孩子会自由的自我探索阅读读书的，有时会有翻过来翻过去的，所以，家长应该是按照孩子的阅读顺序阅读的，孩子翻书发到哪里家长就说到哪里好了。
    孩子阅读的时间选择也是很重要的，一般都是会选择在睡眠之前，还有就是在孩子户外活动回来后。这样的话孩子容易安静下来阅读。
    暖暖宝贝2005问：以前怀孕的时候，总担心孩子的健康或者容貌会不会有问题。现在生好了，又担心他会不会不够聪明。说怀孕时多吃坚果类的食物，宝宝会聪明，可我都没有吃。宝宝的是不是就真的会不够聪明呢？我想智力还是需要每一阶段的开发引导才有更大的收效吧？
    高寿岩专家说：首先家长不要紧张，这样紧张的情绪会转移给孩子的。开发孩子的智力跟孩子的年龄特点是很有关系的，6个月的宝宝几个能力方面是都要重视的，家长在教育的过程中是跟着孩子去引导的，并不是按照大人的意愿来引导孩子的，前面有回答一个6个月宝宝能力这样的问题，您可以参考一下。
    我的乖乖豆问：宝宝3个月了，近些天宝宝特别喜欢盯着看妈妈说话的口型，偶尔我呈o型口型，她也o型，有时候我故意吐吐舌头什么的，她就试着也吐舌头，很好玩！今天还发现我把手五指张开，再合上，她也试着做这样的动作！当然模仿的动作都不太准确，呵呵，不知道是不是我自己联想的，还是宝宝现在就已经有了模仿能力呢？
    高寿岩专家说：妈妈观察的很仔细，宝宝确实有很好的观察能力。家长一定要正确引导。跟孩子多说话，让孩子看自己的口型，并做出回应，对孩子语言的发展有帮助。
    daiyang问：专家好  我家宝宝快一周半了，要说记性挺好，几天前说的话办的事他还能记起。可是你当面教她。，她看着你好象学不会。再教就不理我了。怎么办？宝宝什么都爱自己做，你要教她嘴里喊着自己名字非自己干，急的小脸红了快要哭了。如何是好？买的图书看一会就都撕了，玩具都扔坏了。
    高寿岩专家说：感觉这个妈妈没有找到跟孩子很好的互动发那个是，而这个时候孩子是有自我探索的特性，而家长可能是按照自己的意愿去教育孩子，这样的方式是不适合现在这个年龄段的孩子的。
    如果孩子对扔很有兴趣的话，家长完全可以准备一些小沙包或者小球让孩子扔着玩的。要让孩子知道什么东西是可以扔的，什么是不可以扔的就可以了，家长应该再继续的观察一下，看看孩子对什么感兴趣。
    关于阅读，可以给孩字准备一些布书或者是硬卡纸的书，不容易撕破的。这样可以满足孩子自我探索知识。
    天浩寶寶问：高老師您好! 我家天浩現在有六個半月了，在五個月的時候，我就在牆上貼了幾個簡單的字教寶寶認，剛開始一段時間一說認字寶貝就會很認真的看著我指的地方，現在時間久了，一說認字，寶貝也還是看，可我一教寶貝，寶貝就笑得好開心，也不看就躲。不知道這樣是不是說明寶貝知道我是在教他認字呢？或是寶貝已經對這幾個字有了印象了？ 向寶貝現在六個多月，我們現在比較適合和寶貝做哪些遊戲會對寶貝的智力有好處呢？ 謝謝您了!
    高寿岩专家说：宝宝最早对文字的认知和图形的认知是一样的，都是通过形状记忆。我们是说，不去强迫他做，如果孩子没有兴趣，没有必要在这个年龄段认字。如果你长时间对一些字强化的话，孩子会熟悉的。主要是让孩子把物体的声音和具体的文字对应起来，而不只是局限于文字，因为孩子最早发展的是口头语言，要找到文字和物体的对应关系。6个月的宝宝，运动的能力很重要，语言的交流，和家长的关系，要多跟别人交往。其实，认字只是宝宝生活中很小的一部份。
    爱臭臭问：高老师好：我家宝宝15个月了，应该如何引导他看书呢？平时给他讲故事书，可他总把书抢走，两分钟就不看了，小卡片也是随便看看就扔，对了，他还总喜欢把玩具或其他东西往地上扔，我该怎么办？
    高寿岩专家说：在这个年龄段这些都是孩子正常的表现，注意力的时间不是很长，引导孩子看书，应该跟随宝宝的指导去看书，孩子翻书翻到哪页就给孩子讲哪页就好了，需要您给他阅读就阅读，如果孩子想自己探索不需要家长给讲解的时候，家长就不需要勉强给孩子阅读。
    阅读的时间最好就是在晚上孩子睡觉之前，或者是外出活动回来以后。
    孩子扔玩具这样的行为，一般情况下都是需要得到家长的关注的时候才会这样做的。所以，家长应该更多的传递关注宝宝的信息给他，这样孩子就不会扔东西来吸引您的注意了。
    芸儿妈问：高老師好!我想請教一下：就是我寶寶是爺爺奶奶在帶的，可是已經這麼大了還是很粘奶奶，沒看到她奶奶的話就使勁的哭，爺爺怎麼哄她都不行，不管是睡覺還是白天在家裡，一直哭得滿身是汗，聲音都哭啞，我真的很擔心長此下去，對她身體不好，所以想請您 該怎麼樣去勸解她？
    高寿岩专家说：两个看护人，孩子对其中一个很粘，可能是有一个看护人很了解他的需求，或者无条件满足他的需要。而另一个和他的接触越来越少，所以出现这个情况。对爷爷来讲，要尽量和他增进感情，和他一起玩游戏，可以逐渐培养起他们之间的感情。如果奶奶是没有理由地满足他的需求，那奶奶要注意，长此以往对孩子性格是不利的。
    我的语轩问：高老师好，小贝壳好，我家宝宝11个月了，特别喜欢扔东西，每次看到玩具都很好奇，可买回家玩不到2分钟，就开始扔了，怎么能改掉这种习惯呢？还有怎么科学的方法开培养宝宝的智力呢？谢谢老师。      
    高寿岩专家说：需要家长有效的培养。家长应该在孩子玩腻的时候转移一下孩子的注意力，改变一下玩法，或者发出一些声音让孩子感兴趣。
    这个时候孩子一般都会比较喜欢扔东西的，因为孩子喜欢探索因果关系，他总是想看看把东西扔到地上会发出什么声音，变成什么样子，妈妈会有什么样子的不同反应等等。家长应该买一些扔不坏的玩具，球类等等，还有灯的开关还有遥控器，这些都是探索因果关系很好的。
    芸儿妈问：還有我寶寶現在這麼大了，就除了不會叫媽媽 以外其余什麼話都會說，其實七，八個月的時候他還會叫MA MA，不知道現在為什麼會把MA MA叫成BA BA，把小馬叫成XIAO BA，反正煩是聲母為M的就叫成B，教了無數次還是那樣？我有點擔心，什麼時候可以改過來啊？
    高寿岩专家说：孩子发音不清是很正常的。你孩子发不清的是两个鼻音，请家长关注其他的鼻音孩子是否也会发错，如果没有，孩子在3岁前，某些字发不清是很正常的。随着孩子长大，会自己矫正发音。家长没必要教他，这样会给孩子造成压力。
    红妆问：高老师、小贝壳园丁你们好： 我家宝宝三个多月了，请问三个多月的宝宝智力在一个什么水平呢？我要怎么培养她的智力呢？我要在哪方面下功夫呢？谢谢。
    高寿岩专家说：三个多月的孩子应该能发一些 a o的音，会无意识的抓东西，别人逗他的时候会笑了，对于三个月的孩子智力开发，刚刚说的几个方面家长可以给孩子一个这样的环境，在动作方面多给孩子一些机会，比方说多联系上肢的力量，多让孩子趴一会儿，找一些小玩具让孩子练习抓握。一日的吃喝拉撒都是很顺畅的，这样就是三个月孩子的目标了。
    雪上茉莉问：怎样告诉引导小孩不要去做什么事情，我儿子拿到手里的东西就扔，上次把我的手机从3楼扔到1楼，第二天我才发现，还好没丢。
    高寿岩专家说：告诉孩子这个东西的正确用法是什么，要不厌其烦地跟他讲。因为他很容易忘掉，所以要经常跟他讲。告诉他什么东西可以扔，引导他，增强他的记忆，并且给他机会让他尝试，出现正确行为的时候就鼓励。
    眸子问：大家好!高老师好!请问怎么鉴别孩子智力发展的程度？通过哪几方面可以很清晰地知道孩子智力发展的定位。然后就可以有针对地培养了。
    高寿岩专家说：通常智力发展的程度很多书上都有介绍，如果你能想很清楚的了解，是可以做智力测评的。另外两岁左右孩子的智力水平对以后没有任何预测性。
    这阶段家长应该准备良好的生活环境给孩子，满足孩子这一时期的好奇心和探知欲望。
    蓓蕾桃花问：我家宝宝17个月了。她发育正常，智力很好。但还不会说话，只能说“爸爸，妈妈，不”。我平时经常和她说话，而且是中，英文两种语言。她现在说话总爱用手势，和含糊不清 的语言。请问：这个阶段怎样开发孩子的语言能力和智力？
    高寿岩专家说：同时接受双语教育的孩子，年龄小的时候，他的语言会有某种程度的落后。6岁前，这种差距往往就没有了。家长坚持很好的语言环境，不要给孩子施加更多的压力。平时孩子说话用手势，要鼓励他把话说出来。
    摇篮曲问：电视对宝宝智力发育起到什么影响？看多久是合适的？什么类型的节目适合小宝宝看？ 我家宝宝快11个月了，很聪明，爱笑，母乳喂养到8个月。现在我们夫妻都上班，家里就丈母娘一个人带孩子。老人没有文化，教谈不上，就是不让孩子摔了碰了，后来没办法就开始看电视。一般一次在半小时左右，一天看3次左右。其余的时间就在地毯上玩玩具。 现在的宝宝看到电视就盯着看，不管是什么节目。大人逗她，挡住她视线，她就移动着头，也要看，挡的久了，她用手抓你的鼻子和嘴。关了电视，她能摸索着站起来，去摸电视开关。 怎么办啊？
    高寿岩专家说：电视对于孩子来说是避大于利的，这个宝宝看电视的时间有点太长了，因为电视里面没有与人的互动，电视对孩子的语言发展也是不利的，因为孩子的语言发展是在通过与人的交往产生的。
    应该让孩子少看电视，多带孩子出去玩，多和小朋友一起玩，这些都比电视好的多。
    快乐走走停停问：  专家你好!我家妞妞满11个月了。我想所谓的智力应该指的是记忆力、专注力、理解力吧。不知道这么丁点大的孩子，如何去评价这几方面能力的高低。我们家有个小哥哥（我老公大哥的儿子三岁四个月）感觉他很聪明，尤其是记忆力，你念过的儿歌，有时念一遍他就能记个大概，跟着你一起背出来。有时我会忍不住把妞妞和哥哥比，觉得妞妞的记忆力比较差，教她认字，到现在一个字也认不出。不知道是不是我急躁了，不知道这个阶段的孩子能做些什么训练帮助她提高这几方面的能力呢？
    高寿岩专家说：这两个年龄段的孩子没有任何的可比性。不要把这种急躁的情绪传达给孩子身上，家长的期望值太高了。孩子的智力是全面的发展，并不是单纯的记忆力、理解力、专注力。11个月的孩子必须要关注语言的发展、动作的发展及和人的交往。你提到的孩子那几方面的能力是在与环境的互动过程中表现出来的，而不是刻意地教他。
    三杨开泰问：   高老师、小贝壳好,听说核桃对宝宝的智力发展好，我家宝宝特别不爱吃，市面上卖的赖氨酸、脑营养宝宝服用有帮助吗？我家宝宝十三个月了。谢谢！！！
    高寿岩专家说：孩子的智力不是单一的补充一些营养就可以完善和提升的，包括均衡的饮食，生活环境，遗传等等的。
    heningmm问：我女儿4岁，比较喜欢看动画片。大人看电视剧时她也喜欢一起看。请问，是直接就让她看成人看的纪录片、电影什么的（当然较少暴力色情的），还是仍让她看动画片？因为我有时觉得动画片太脱离现实世界了，太幼稚了，看多了会不会对智力有影响？
    高寿岩专家说：不管什么样的节目，孩子看的时间要控制。所有电视画面要求的学习能力和我们平时要求的是不一样的，孩子看电视，电视画面强烈的刺激通常会影响他的阅读能力，孩子需要更多的和人交往。
如果看，可以看些探索类的，如：动物世界，带有科普性的节目。
    星星豆问：我想问一下专家，我宝宝语言发展没有同月宝宝好，别的宝宝一下说6个子，我宝宝还不行。但他体能，身体协调性强，智力超前，跟他说什么他都懂，怎样开发语言？（也经常跟他说话的）
    高寿岩专家说：孩子的发展是有阶段性的，在某一方面的发展稍稍晚一些也是正常的，所以家长应该多和孩子说话啊，阅读啊，另外，家长的语速不要快，语速快的话也会影响孩子的语言发展速度。
    凡钊妈妈问：看过很多宝宝早教方面的书，可是有些方法想冲突。 比如说从0岁开始有的要把字写在相应的物体上，让宝宝认字，有的说只要宝宝认识该物体就可以，我们家宝宝的奶奶竟然说现在就让宝宝学拼音（有点太高估她的孙子了吧），我知道她说的肯定不行，可是说不通她， 个人认为大人说常见的物品时，宝宝能眼睛去看或者用小手来指指就可以了， 不知道我的想法正确吗？
    高寿岩专家说：早教有时并不是非此即彼的，通常作为专业人士，我们主张孩子在这个年龄段要做他最关键的事情。7个月的孩子，认字肯定不是最关键的事情，所以你可以往后放一放。我是不赞成这么大的孩子学拼音。大人说常见的物品他用小手指，对这个年龄段的孩子来说是适当的，正确的。把孩子一定要当作孩子，不要当作学习的机器。
    tongniu问：我家宝宝什么道理都懂，可就是不能很好的去履行，他不能很好的去控制自己的行为。比如说，明知喝冷开水会肚子疼，而且也发生过这种事件，可当他渴了的时候，也不和我说一声端起冷水壶就自己倒水喝，等我发现了就已经迟了。在幼儿园知道和小朋友打架是不好的行为，也被老师惩罚过，我们家长也跟他说打架的就不是好孩子，没有人喜欢，道理也说了，事情也发生了，可他就是不带脑子……幼儿园里教的认字和英语他平时张口就来，可是到了每个月月底园内教育大抽查时，他总是班上的老大难，家长和幼儿园老师也做他的工作，他什么都会，让他在全园比赛讲故事，他从来都不惧怕，也没有认生害羞倾向，可就是不张口，我都不知道宝宝究竟要干什么，我们家长平时应该怎么样去引导？
    高寿岩专家说：因为五岁多的孩子行为控制能力确实是没有家长想想的那么好，所以家长应该用现身说法，经常的讲道理，渐渐的让孩子建立起认知。而并不是唠叨孩子。相信这个孩子是有自己很多的优点的，可是家长经常说孩子的缺点，很少讲孩子的优点，渐渐的孩子就丧失掉了自信心，所以，家长表扬和批评的时候不要极端，孩子对的时候要及时的表扬，错的时候及时的批评。

我爱你宝贝

高寿岩专家说的  很有道理

弯弯

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