少儿英语警惕五大雷区

拓林

比起年轻的爸爸、妈妈学习外语的年代，今天的孩子拥有了更好的外部条件与更多的选择。而面对选择，家长常常有不少困惑与误区。这些误区也是雷区，是家长万万不能踩的。
　　雷区1：单词量是效果的体现
　　事实：培养兴趣和习惯最重要
　　对于学前儿童和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此，这时候的英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。
　　雷区2：跟原版动画片学
　　事实：学语言要结合学科知识
　　动画片可作为辅助方式之一，但在启蒙教育中，循序渐进地学习系统的内容也很重要，如果在这个时期漫不经心，东学学、西玩玩，过不久他就会忘掉。当孩子觉得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时，英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率，也为将来孩子使用英语工作打下基础。
　　语言本身是没有竞争力的。“学英语”和“用英语去学知识”是两个完全不同的概念，也会导致不同的结果。因此，如果我们为孩子提供用英语学语文、数学、科学等学科知识的机会，他就有可能在流利运用英语的基础上，学习系统的学科知识，胜任将来的任何工作。
　　雷区3：选机构，短期见效最重要
　　事实：循序渐进才是真
　　培养孩子成材，最忌拔苗助长。语言学习有自身的客观规律，切忌急功近利。特别是初学阶段，会出现一段“沉默期”，最重要的是看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。
　　雷区4：只要全英文环境就行吗？
　　事实：学科知识要成体系学
　　目前很多英语培训机构的一大亮点就是用英语学语文、数学、科学等学科知识，让孩子在流利英语运用能力的基础上，学习系统的学科知识，胜任将来的工作。
　　雷区5：“学英语不背单词怎么行？”
　　事实：浸入式教学自信说英语
　　可以在全英文环境中学习数学、语文、科学等课程，从幼儿园到高中毕业，学生只要坚持用母语外的第二语言学习学科知识，效果是显著的。

blanche

我英语也不行，不能辅导孩子。也找过英语家教，但也坚持不下来，一般都是拿教材重新学一遍，孩子也不喜欢效果不大，不够系统。现在找了在线的课程，乐知少儿英语，正式课都是公开教学的，建议家长去免费旁听下，看看老师如何引导孩子说英语的，也跟请家教费用差不多但老师都是专八以上。 他们每天的课程网址：http://www.hiknow.com/children/sessions.html